Las redes tecnológicas en los ámbitos educativos.

Para iniciar este espacio de participativo acercamos el siguiente pensamiento de Marcel Lebrun:

"... El aprendizaje, ese evento interno, se funda básicamente como una extensión de los eventos externos, de la interacción social. En este sentido nuestra pretensión pedagógica consiste en enriquecer los contextos y procesos de interacción entre personas a través de la pontecialidad tecnológica de hoy, conformando para ello, redes de aprendizajes entre alumnos, vale decir, hacer invisible la tecnologías para así dar protagonismo a los procesos de interacción social. Enfocar el proceso como redes de aprendizajes, y no solo como conexión a la red, es mejorar las condiciones sociales en las que se puede desarrollar en aprendizaje. En suma, se trata pues, de implicar lo tecnológico dentro de una atenciónpedagógica.

" Des tecnologies pour ensegneir et apprender"